Digi-doener! | Robotles

Les van 60 minuten die de bron voor groep 3 en 4 noemt. Leerlingen lopen als robots door een robotfabriek, ontdekken het verschil tussen een menselijk en een mechanisch lichaam en schrijven duidelijke algoritmes waarmee ze elkaar opeenvolgende instructies geven. Zonder computer; Nederlands, via LessonUp.

Groep: 3/4
Duur: 1 uur

7 Programmeren

Bekijk originele bron

Gekoppelde leerlijndoelen

7Programmeren · groep 3/4Ik kan drie of meer stappen in de goede volgorde zetten om een probleem op te lossen, bijvoorbeeld een robot door een doolhof sturen.

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Reviews laden…

Ook bekeken

Misschien ook interessant

Code.org — Computer Science Fundamentals (Course C-F)

Methode Code.org

Code.org — Computer Science Fundamentals (Course C-F)

Gratis, volledig curriculum voor groep 3 t/m 8 (Course A-F, elk gekoppeld aan een leerjaar). Course C behandelt sequencing, loops en events via probleemoplossing en interactieve spellen (inclusief een concrete 'Debugging in Maze'-les); Course D introduceert algoritmes en conditionals ('als-dan'). Volledig gratis, geen betaalde licentie nodig. (Engelstalig materiaal.)

7Groep 3/4, 5/6

Code.org Unplugged: Happy Maps

Les Code.org

Code.org Unplugged: Happy Maps

Eerste les uit de reeks 'Unplugged Activities for K-5' van Code.org. Teams moeten een figuurtje naar het fruit krijgen door de route eerst als precieze instructies in symbolen op te schrijven en die instructies daarna 'uit te voeren'. Gratis en Engelstalig; geen computer nodig (volgens de beschrijving rond 20 tot 50 minuten).

7Groep 1/2, 3/4

CodeKinderen: Lego Unplugged

Les CodeKinderen

CodeKinderen: Lego Unplugged

Leerlingen bouwen eerst een eenvoudig Legofiguur na en zitten daarna met de ruggen naar elkaar. Een groepje beschrijft stap voor stap welk blokje (kleur en grootte) waarop moet, zodat de ander hetzelfde figuur bouwt; daarna vergelijken ze beide figuren en wisselen ze om. Zo ervaren ze hoe belangrijk precieze stappen (een algoritme) zijn. Nederlandstalig, gratis lesbrief, docentenhandleiding en werkbladen; Lego en geen computer nodig.

7Groep 3/4, 5/6