LesLessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Zoek het geheime wachtwoord

We ontdekken deze les wat een wachtwoord is, waar je het voor nodig hebt, en… is het mogelijk om een wachtwoord te kraken? We gebruiken onze zintuigen. Dan is het misschien mogelijk een code te kraken en vinden we een geheim! De les heeft zowel doe- als praat opdrachten en is daardoor afwisselend en interactief. Totale duur: 45 minuten. Download de handige docentenhandleiding in de bijlage! -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

Groep: 3/4

3 Veiligheid en privacy

Download Leerlingwerkblad (PDF) Bekijk originele bron

Gekoppelde leerlijndoelen

3Veiligheid en privacy · groep 3/4Ik kan mijn (plaatjes)wachtwoorden onthouden en houd mijn inloggegevens voor mezelf.

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Reviews laden…

Ook bekeken

Misschien ook interessant

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan het bij een volwassene aangeven wanneer ik iets ...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 3: Veiligheid en privacy, Groep 3/4, Doel 3.3): "Ik kan het bij een volwassene aangeven wanneer ik iets op de computer of tablet zie waar ik me niet prettig bij voel." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. SITUATIE SCHETSEN Lees de stelling of casus door over online veiligheid en privacy (Ik kan het bij een volwassene aangeven wanneer ik iets op de computer of tablet zie waar ik me niet prettig bij voel.). 2. RISICO'S HERKENNEN Welke gevaren of privacy-risico's zie je in deze situatie (zoals wachtwoorden, phishing, links of foto's delen)? 3. VEILIGE KEUZES MAKEN Bedenk samen 3 regels of stappen om jezelf en anderen online goed te beschermen. 4. INSTELLINGEN CONTROLEREN Oefen met het instellen van een sterk wachtwoord, 2-staps verificatie of het vergrendelen van je scherm. 5. KLASSAFSPRAKEN MAKEN Stel samen met de leerkracht de gouden online regels op voor in de klas. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

3Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik vraag toestemming als ik een foto of video van ieman...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 3: Veiligheid en privacy, Groep 3/4, Doel 3.2): "Ik vraag toestemming als ik een foto of video van iemand wil maken" -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. SITUATIE SCHETSEN Lees de stelling of casus door over online veiligheid en privacy (Ik vraag toestemming als ik een foto of video van iemand wil maken). 2. RISICO'S HERKENNEN Welke gevaren of privacy-risico's zie je in deze situatie (zoals wachtwoorden, phishing, links of foto's delen)? 3. VEILIGE KEUZES MAKEN Bedenk samen 3 regels of stappen om jezelf en anderen online goed te beschermen. 4. INSTELLINGEN CONTROLEREN Oefen met het instellen van een sterk wachtwoord, 2-staps verificatie of het vergrendelen van je scherm. 5. KLASSAFSPRAKEN MAKEN Stel samen met de leerkracht de gouden online regels op voor in de klas. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

3Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik weet dat cybercriminelen geld proberen te verdienen ...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 3: Veiligheid en privacy, Groep 3/4, Doel 3.5): "Ik weet dat cybercriminelen geld proberen te verdienen met online oplichting." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. SITUATIE SCHETSEN Lees de stelling of casus door over online veiligheid en privacy (Ik weet dat cybercriminelen geld proberen te verdienen met online oplichting.). 2. RISICO'S HERKENNEN Welke gevaren of privacy-risico's zie je in deze situatie (zoals wachtwoorden, phishing, links of foto's delen)? 3. VEILIGE KEUZES MAKEN Bedenk samen 3 regels of stappen om jezelf en anderen online goed te beschermen. 4. INSTELLINGEN CONTROLEREN Oefen met het instellen van een sterk wachtwoord, 2-staps verificatie of het vergrendelen van je scherm. 5. KLASSAFSPRAKEN MAKEN Stel samen met de leerkracht de gouden online regels op voor in de klas. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

3Groep 3/4