HackShield: Online grooming en veilig chatten

Deze HackShield-quest behandelt een gevoelig maar belangrijk onderwerp: hoe herken je het als iemand online niet is wie hij/zij zegt te zijn, en wat doe je als een gesprek ongemakkelijk voelt? Leerlingen oefenen met concrete signalen en leren dat het altijd goed is om hierover met een volwassene te praten. De opdracht is zorgvuldig opgebouwd en geschikt om klassikaal te bespreken, met begeleidend materiaal voor de leerkracht.

📋 Lesinstructie & stappenplan voor de klas

1. 1.Veilige introductie: Kondig het onderwerp rustig en zonder schroom aan ("Vandaag praten we over chatten met mensen die je niet in het echt kent, en hoe je merkt of dat veilig voelt") en benoem vooraf dat het oké is om vragen te stellen.
2. 2.Signalen herkennen: Bespreek samen de HackShield-voorbeeldgesprekken: een onbekende chatpartner die aandringt op geheimhouding, om foto's vraagt, cadeaus belooft of aanstuurt op een afspraak zonder dat ouders het weten.
3. 3.Quest doorlopen: Laat de leerlingen zelfstandig of in tweetallen de HackShield-quest spelen en bij elk chatfragment laten inschatten: voelt dit veilig of ongemakkelijk, en waarom?
4. 4.Klassengesprek: Bespreek klassikaal (zonder leerlingen naar eigen ervaringen te vragen) wat je doet als een gesprek ongemakkelijk voelt: stoppen met chatten, niets doorsturen of afspreken, het gesprek bewaren als bewijs en blokkeren.
5. 5.Veilig afsluiten: Sluit af met de klassenafspraak "je bent nooit alleen verantwoordelijk voor een naar gevoel" en wijs concreet aan bij wie leerlingen op school terecht kunnen (leerkracht, vertrouwenspersoon) als iets hen dwarszit.