Pesten – Beeld & Geluid

Een gekke sticker of een flauw filmpje van je klasgenoot doorsturen, het is zo gedaan. Maar denken jouw leerlingen na voor ze iets van een ander doorsturen? Zouden ze het ook leuk vinden als het over henzelf ging? Help je leerlingen pestgedrag te herkennen en ertegen op te treden.

📋 Lesinstructie & stappenplan voor de klas

1. 1.Startvraag: Vraag de klas waarom mensen volgens hen pesten, voordat je het eerste fragment laat zien.
2. 2.Fragment waarom pesten: Bekijk het Klokhuis-fragment waarin pestonderzoeker Gijs Huitsing en bioloog Patrick van Veen uitleggen waarom pesten ontstaat, ook in de dierenwereld.
3. 3.Fragment doorsturen: Bekijk het fragment over het doorsturen van gênante filmpjes en bespreek dat niet alleen het maken, maar ook het doorsturen ervan strafbaar kan zijn.
4. 4.Fragment omstanders: Bekijk het fragment waarin Tim Hofman onderzoekt wat de rol van omstanders is: niks doen of ingrijpen?
5. 5.Fragment roddelen: Bespreek aan de hand van het fragment over roddelen en buitensluiten hoe dat gedrag er in jullie eigen klas uitziet.
6. 6.Afsluiten: Sluit af met het fragment over cyberpesten (waarschuw vooraf dat dit een indringend fragment is) en bespreek waar leerlingen terecht kunnen als ze zelf gepest worden of het zien gebeuren.