Kerndoel 22D · Artificiële Intelligentie (AI)
De leerling verkent AI.
Dit doel sluit aan op:
Bron: SLO, definitieve conceptkerndoelen digitale geletterdheid (juli 2025).
Reeks van drie lessen voor 8-12 jaar waarin leerlingen als detective bewijs onderzoeken en beweringen bevragen. De cases gaan over AI in reclame, een beslissing over de echtheid van het werk van een leerling en een AI-chatbot van een reisbedrijf.
Vervolgles op Understanding AI Bias voor 11-18 jaar. Leerlingen onderzoeken hoe bevooroordeelde AI mensen op verschillende manieren kan raken en reflecteren op de negatieve gevolgen.
Lesmateriaal bij aflevering 4 van de VPRO-serie Techbitch: leerlingen reflecteren op voor- en nadelen van AI en op gezichtsherkenning die discrimineert, aan de hand van reflectievragen en een optionele chatbot-opdracht.
Eenheid van vijf lessen (45-60 minuten) voor 11-18 jaar over hoe gezichtsherkenning werkt, met geometrische transformaties op een rooster. In de laatste les wegen leerlingen voordelen, beperkingen en ethische bezwaren af in een debat.
Les voor 11-18 jaar over hoe AI-bias ontstaat: een AI-hulpmiddel neemt een verkeerde beslissing omdat de trainingsdata niet alle mensen, plaatsen en dingen goed weergeven. Leerlingen definieren AI-bias en bedenken hoe je bias kunt verminderen.