LesSTEV Digitale Geletterdheid

Les: 8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 2 Ik k...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 8: Digitale technologie, jezelf en de ander, Groep 3/4, Doel 8.2): "8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 2 Ik kan vertellen welke digitale apparaten ik leuk vind om te gebruiken en wat ik ermee doe." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. INLEIDING & GEVOELENS Bespreek hoe het gebruik van telefoons, games en sociale media ons beïnvloedt (8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 2 Ik kan vertellen welke digitale apparaten ik leuk vind om te gebruiken en wat ik ermee doe.). 2. BALANS ONDERZOEKEN Houd een logboek bij of bespreek hoeveel schermtijd gezond is en waarom pauzes belangrijk zijn. 3. ONLINEDRUK EN IMAGO Bespreek hoe beelden op sociale media een ideaalbeeld laten zien dat niet altijd eerlijk is. 4. OMGAAN MET REACTIES Hoe reageer je vriendelijk en respectvol online (netiquette) en wat doe je bij vervelende reacties? 5. ACTIEPLAN MAKEN Maak afspraken over gezond en fijn digitaal gedrag in de klas en thuis. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

Groep: 3/4
Duur: 45 min

8 Digitale technologie, jezelf en de ander

Download Leerlingwerkblad (PDF) Bekijk originele bron

Gekoppelde leerlijndoelen

8Digitale technologie, jezelf en de ander · groep 3/48 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 2 Ik kan vertellen welke digitale apparaten ik leuk vind om te gebruiken en wat ik ermee doe.

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Reviews laden…

Ook bekeken

Misschien ook interessant

Lesmateriaal Faqta Digi

Faqta Digi: Veilig Online Betalen & In-Game Aankopen

V-Bucks, Robux en loot boxes: hoe verleiden games spelers om echt geld uit te geven? Leerlingen onderzoeken de verdienmodellen van gratis games (freemium) en hoe je bewust omgaat met geld online. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. GAMING TRICKS: Hoe proberen ontwikkelaars je te verleiden om in-game skins en lootboxes te kopen? 2. LOOTBOXEN EN GOKKEN: Onderzoek waarom het willekeurig winnen van digitale spullen lijkt op gokken. 3. BETAALMETHODEN: Hoe werken iDEAL, betaalverzoeken (Tikkie) en creditcards op het internet? 4. REKENEN MET DIGITAL GELD: Reken uit hoeveel echt geld 5000 Robux kosten. 5. GOEDE AFSPRAKEN: Bedenk 3 regels voor in-game aankopen met je ouders.

98Groep 3/4, 5/6, 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: 8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 3 Ik w...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 8: Digitale technologie, jezelf en de ander, Groep 3/4, Doel 8.3): "8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 3 Ik weet wat sociale media zijn en kan hier een paar voorbeelden van noemen, zoals Whatsapp en TikTok." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. INLEIDING & GEVOELENS Bespreek hoe het gebruik van telefoons, games en sociale media ons beïnvloedt (8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 3 Ik weet wat sociale media zijn en kan hier een paar voorbeelden van noemen, zoals Whatsapp en TikTok.). 2. BALANS ONDERZOEKEN Houd een logboek bij of bespreek hoeveel schermtijd gezond is en waarom pauzes belangrijk zijn. 3. ONLINEDRUK EN IMAGO Bespreek hoe beelden op sociale media een ideaalbeeld laten zien dat niet altijd eerlijk is. 4. OMGAAN MET REACTIES Hoe reageer je vriendelijk en respectvol online (netiquette) en wat doe je bij vervelende reacties? 5. ACTIEPLAN MAKEN Maak afspraken over gezond en fijn digitaal gedrag in de klas en thuis. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

8Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: 8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 4 Ik k...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 8: Digitale technologie, jezelf en de ander, Groep 3/4, Doel 8.4): "8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 4 Ik kan vertellen wat advertenties en pop-ups zijn en dat deze je proberen te beïnvloeden, zoals je iets laten kopen." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. INLEIDING & GEVOELENS Bespreek hoe het gebruik van telefoons, games en sociale media ons beïnvloedt (8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 4 Ik kan vertellen wat advertenties en pop-ups zijn en dat deze je proberen te beïnvloeden, zoals je iets laten kopen.). 2. BALANS ONDERZOEKEN Houd een logboek bij of bespreek hoeveel schermtijd gezond is en waarom pauzes belangrijk zijn. 3. ONLINEDRUK EN IMAGO Bespreek hoe beelden op sociale media een ideaalbeeld laten zien dat niet altijd eerlijk is. 4. OMGAAN MET REACTIES Hoe reageer je vriendelijk en respectvol online (netiquette) en wat doe je bij vervelende reacties? 5. ACTIEPLAN MAKEN Maak afspraken over gezond en fijn digitaal gedrag in de klas en thuis. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

8Groep 3/4