Stappenplan van Creative Commons Nederland: vragen om te stellen voor je eigen werk met een van de zes licenties deelt, een licentie kiezen en bepalen hoe mensen je naam moeten vermelden. Ook staat er hoe je werk van anderen met een CC-licentie gebruikt.
Opent creativecommons.nl in een nieuw tabblad · gratis · Nederlands
Geen les, maar een stappenplan voor makers; zonder aanpassing te moeilijk voor jonge leerlingen. Handig als checklist bij een eigen product van groep 7/8 of onderbouw. Pagina is bedoeld voor volwassen makers.
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Leerlingen ontwerpen in groepjes op papier een app: uiterlijk, functies en eventueel een verdienmodel. Er zijn een lesbrief, docentenhandleiding, werkblad en een werkblad met overzicht van API's. Geen computer nodig.
Leerlingen ontdekken wat een algoritme is en hoe een robot wiskundesommen oplost. Ze schrijven een algoritme voor het oplossen van een lineaire vergelijking en voeren in de rol van robot het algoritme van een klasgenoot uit.
Leerlingen lossen een raadsel (boer, wolf, geit en sla) op met een toestandsdiagram. Ze leggen zo een basis voor het maken van algoritmes door een probleem schematisch te ontleden, eerst samen en later zelfstandig.