Kerndoel 23A · Creëren met digitale technologie
De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.
Dit doel sluit aan op:
Bron: SLO, definitieve conceptkerndoelen digitale geletterdheid (juli 2025).
Vanaf groep 3-4: leerlingen maken met blokjes in de app ScratchJr een verhaal waarin figuren bewegen. Je hebt een tablet of telefoon met de app (Android/iOS) of de desktopversie in bèta nodig; er zijn een lesbrief, docentenhandleiding en Scratch-kaarten. Nederlands; kosten staan niet op de pagina.
Stappenplan van ongeveer 1,5 uur: een kort verhaal of mop bedenken, een decor bouwen, een telefoon of tablet vastzetten en na elke kleine beweging een foto nemen, daarna in de app (Stop Motion Studio of iMotion) snelheid en geluid aanpassen. Je hebt een telefoon of tablet en eigen poppetjes of speelgoed nodig. Gratis, Nederlands.
Korte Schooltv-video (ongeveer 3 minuten) uit Huisje Boompje Beestje waarin Fahd ontdekt hoe een stop-motionanimatie ontstaat: veel foto's achter elkaar, eerst een storyboard, daarna per kleine beweging een foto. Gratis, geen account; Nederlands.