Kerndoel 23A · Creëren met digitale technologie
De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.
Dit doel sluit aan op:
Bron: SLO, definitieve conceptkerndoelen digitale geletterdheid (juli 2025).
Leerlingen kiezen een Nederlands spreekwoord of gezegde en maken er een stop-motionanimatie van; daarna raden de anderen welk spreekwoord het is. Met lesbrief en docentenhandleiding (pdf); de pagina noemt geen app, leeftijd of duur. Nederlands.
Leerlingen maken in tweetallen over minstens drie lessen een stripverhaal (of mop) in Scratch, met een startbestand met stripfiguren, een storyboardwerkblad en een beoordelingsrubric waarmee ze elkaars werk beoordelen. Voorkennis: een basisles Scratch. Nederlands; kosten niet vermeld.