8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 3 Ik weet dat alles wat online over iemand te vinden is de digitale identiteit/ footprint is.

Bron: STEV-leerlijn (lesideeën-databank)

Passend aanbod 2 items

Lesmateriaal MediaMasters / Netwerk Mediawijsheid

MediaMasters: Online Pesten, Groepsdruk & Cyberbullying

Wat doe je als er in de klassen-WhatsApp vervelende berichten of foto's worden gestuurd? In deze MediaMasters les bespreken we groepsdruk, cyberpesten, omstandersgedrag en hoe je de sfeer in online groepen fijn en veilig houdt. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KLASSENAPP CASUS: Lees het verhaal over een bewerkte foto in de klassen-app. 2. ROLVERDELING IN KAART: Wie is de pestkop, wie het slachtoffer, wie kijkt toe en wie grijpt in (de helper)? 3. HET EFFECT VAN SCHERMEN: Waarom is het makkelijker om online lelijk te doen dan in iemands gezicht? 4. AFSPRAKEN STELEN: Stel samen het 'Online Klassencontract' op voor de WhatsApp-groep van de klas. 5. HULPLIJNEN: Waar kun je terecht als je hulp nodig hebt (Ouders, Leerkracht, Kindertelefoon)?

8Groep 5/6, 7/8

Tool Mediamatties

Mediamatties: mediawijsheid met je ouders ontdekken

Mediamatties is een gratis online spel waarin leerlingen samen met een ouder of verzorger vragen beantwoorden over hun mediagebruik: hoeveel schermtijd is oké, wat vertel je liever niet over jezelf online, en hoe zorg je voor een goede balans? Het spel is bewust gericht op het gesprek tussen kind en ouder, en werkt daardoor ook goed als huiswerkopdracht. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

8Groep 7/8, 5/6