LesSTEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan uitleggen wat de ecologische impact is van digit...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 9: Digitale technologie, de samenleving en de wereld, Groep 7/8, Doel 9.1): "Ik kan uitleggen wat de ecologische impact is van digitale technologie, zoals het energieverbruik van datacenters en apparaten en de problemen van elektronisch afval." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. ONDERZOEKSVRAAG STELEN Onderzoek hoe digitale technologie de wereld verandert (Ik kan uitleggen wat de ecologische impact is van digitale technologie, zoals het energieverbruik van datacenters en apparaten en de problemen van elektronisch afval.). 2. IMPACT IN KAART BRENGEN Bespreek de invloed van technologie op beroepen, het milieu (e-waste), stroomverbruik en economie. 3. VOOR- EN NADELEN WEGEN Maak een T-kaart met de voordelen (gemak, snelheid) en nadelen (energieverbruik, privacy, afval). 4. OPLOSSINGEN BEDENKEN Bedenk hoe we op een duurzame en eerlijke manier met technologie kunnen omgaan. 5. MAATSCHAPPELIJK DEBAT Presenteer je visie op de digitale toekomst aan de rest van de school. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

Groep: 7/8
Duur: 45 min

9 Digitale technologie, de samenleving en de wereld

Download Leerlingwerkblad (PDF) Bekijk originele bron

Gekoppelde leerlijndoelen

9Digitale technologie, de samenleving en de wereld · groep 7/8Ik kan uitleggen wat de ecologische impact is van digitale technologie, zoals het energieverbruik van datacenters en apparaten en de problemen van elektronisch afval.

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Reviews laden…

Ook bekeken

Misschien ook interessant

Tool De Baas op Internet

De Baas op Internet: wie verdient er aan jouw data?

Dit gratis programma laat leerlingen ontdekken welke grote spelers (zoals sociale-mediaplatforms) bepalen wat we online zien, hoe apps als Snapchat werken, wat cookies precies doen, en hoe grote techbedrijven geld verdienen aan de gegevens die gebruikers achterlaten. Een goede opstap naar kritisch nadenken over de macht van 'Big Tech'. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

49Groep 7/8

Lesmateriaal Faqta Digi

Faqta Digi: Veilig Online Betalen & In-Game Aankopen

V-Bucks, Robux en loot boxes: hoe verleiden games spelers om echt geld uit te geven? Leerlingen onderzoeken de verdienmodellen van gratis games (freemium) en hoe je bewust omgaat met geld online. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. GAMING TRICKS: Hoe proberen ontwikkelaars je te verleiden om in-game skins en lootboxes te kopen? 2. LOOTBOXEN EN GOKKEN: Onderzoek waarom het willekeurig winnen van digitale spullen lijkt op gokken. 3. BETAALMETHODEN: Hoe werken iDEAL, betaalverzoeken (Tikkie) en creditcards op het internet? 4. REKENEN MET DIGITAL GELD: Reken uit hoeveel echt geld 5000 Robux kosten. 5. GOEDE AFSPRAKEN: Bedenk 3 regels voor in-game aankopen met je ouders.

98Groep 3/4, 5/6, 7/8

Lesmateriaal Kennisnet / Groene ICT

Kennisnet: E-waste, Recyclen & Duurzame Technologie

Wat gebeurt er met je oude smartphone of tablet als je een nieuwe koopt? Onderzoek de ecologische impact van elektronisch afval (e-waste) en zeldzame grondstoffen (zoals kobalt en goud) in apparaten. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. INLEIDING E-WASTE: Bekijk de video over de enorme berg elektronisch afval in de wereld. 2. DEMONTEREN & INSPECTEREN: Bekijk een opengewerkte smartphone of computer. Waar zitten de waardevolle grondstoffen? 3. DUURZAAMHEIDS-CHECK: Wat is de milieubelastende impact van datacenters en het continu streamen van 4K-video's? 4. HET HERTEL-PLAN: Hoe kun je apparaten langer laten meegaan (repareren, tweedehands kopen, inleveren bij de milieustraat)? 5. CAMPAAGNE MAKEN: Ontwerp een inzamelposter voor oude telefoons op school.

9Groep 5/6, 7/8