8 . Digitale technologie, jezelf en de ander: 8. 4 Ik kan uitleggen hoe online reclames inspelen op mijn behoeften, voorkeuren en koopgedrag

Bron: STEV-leerlijn (lesideeën-databank)

Passend aanbod 2 items

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Les 3: Influencers en reclame

Voorbereidingstijd: 10 minuten. Benodigdheden: laptop, Chromebook of tablet, (geprint) werkblad. Optioneel: oortjes/koptelefoon voor de leerlingen om de twee video's uit de opdracht te beluisteren. In deze les leren de leerlingen wat influencers zijn en dat ze geld kunnen verdienen door reclame te maken. De leerlingen gaan in en werkblad aan de slag met het oefenen van het herkennen van (verborgen) reclame. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

8Groep 5/6

Video SchoolTV (NPO Kennis)

SchoolTV: Sociale Media, Influencers & Zelfbeeld

Foto's met filters, perfecte vakanties en gesponsorde kleding: hoe beïnvloeden influencers ons zelfbeeld en ons koopgedrag? In deze les onderzoeken leerlingen de wereld achter sociale media. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. SCHOOLTV VIDEO: Bekijk de video over influencers, filters en bewerkte foto's. 2. FILTER VERGELIJKING: Maak een foto van jezelf en bekijk wat filters doen met huid, ogen en gezichtsvorm. 3. SLIMME RECLAME: Hoe verdienen influencers geld met gesponsorde producten (reclamecode, affilate links)? 4. HET 'PERFECTE' PLAATJE: Bespreek waarom mensen meestal alleen hun leukste en mooiste momenten online delen. 5. REFLECTIE: Welke afspraken maken we om ons niet gek te laten maken door social media?

8Groep 5/6, 7/8