Digi-doener! Ooggetuigen – Les 1 - Fake or Fact?

Dit is de eerste les van de vijfdelige lessencyclus 'Ooggetuigen' waarin geschiedenis (WOII) en digitale vaardigheden (mediawijsheid en informatievaardigheden) centraal staan. Door in les 2 een keuze te maken voor één van de twaalf regio's in Nederland kun je samen met de leerlingen aan de slag met vijf verhalen die tijdens de Tweede Wereldoorlog hebben plaatsgevonden bij jullie in de buurt. Tijdens deze les krijgen de leerlingen een introductie op foto-interpretatie en manipulatie door de eeuwen heen. Manipulatie van beelden is niet alleen iets van de 21e eeuw, maar wordt al jaren gebruikt door media, politici en fotografen om de waarheid te verdraaien. Download ook de handige docentenhandleiding!

📋 Lesinstructie & stappenplan voor de klas

1. 1.Introduceren: Leg uit dat dit de eerste les is van de vijfdelige reeks 'Ooggetuigen' over WOII en mediawijsheid, en dat de klas straks een van de twaalf regio's kiest om een echt verhaal uit de buurt te onderzoeken.
2. 2.Uitleggen: Behandel hoe perspectief, licht en beweging het verhaal van een foto kunnen sturen, en laat zien dat beeldmanipulatie al eeuwenlang door media, politici en fotografen wordt gebruikt.
3. 3.Bekijken: Bekijk samen de twee video's (de tweede met een timer van 10 minuten) over foto-interpretatie en manipulatie.
4. 4.Bespreken: Bespreek klassikaal wat leerlingen opvalt aan de voorbeelden en hoe ze zelf een gemanipuleerde foto zouden herkennen.
5. 5.Afsluiten: Kondig aan dat de klas in les 2 een regio kiest om aan de slag te gaan met echte WOII-verhalen uit de buurt.