Direct naar de inhoud
HackShield: Nepnieuws en desinformatie herkennen
ToolHackShield (Stichting HackShield)

HackShield: Nepnieuws en desinformatie herkennen

In deze quest onderzoeken leerlingen waarom nepnieuws bestaat, wie er baat bij heeft dat het wordt verspreid, en welke concrete checks je kunt uitvoeren om een bericht op betrouwbaarheid te beoordelen. De opdracht sluit aan bij actuele voorbeelden en leert leerlingen een gezonde, kritische houding tegenover alles wat ze online tegenkomen.

📋 Lesinstructie & stappenplan voor de klas

  1. 1.Aanmelden: Log in op nl.joinhackshield.com/nl/indeklas en start de nepnieuws-quest voor je klas.
  2. 2.Introductie: Vraag de klas naar een voorbeeld van een bericht dat ze zelf ooit twijfelachtig vonden, als opstapje naar de vraag: waarom bestaat nepnieuws eigenlijk, en wie heeft er baat bij dat het verspreid wordt?
  3. 3.Spelen: Laat leerlingen de quest van 30-45 minuten spelen, waarin ze als cyberagenten voorbeeldberichten checken op betrouwbaarheid.
  4. 4.Checklist: Zet de concrete checks die in de quest terugkomen op een rij: wie is de afzender, wordt het bericht ook door andere, betrouwbare bronnen gemeld, en klopt het jaartal of de context van een gebruikte foto wel?
  5. 5.Toepassen: Pas de checklist samen toe op een actueel, herkenbaar voorbeeld dat aansluit bij wat leerlingen online tegenkomen.
  6. 6.Afsluiten: Spreek af dat 'even checken voor je deelt' voortaan de vaste gewoonte is, en herhaal de checklist bij een volgende gelegenheid dat nepnieuws ter sprake komt.
Groep
5/6, 7/8
Duur
Niet opgegeven
2 Digitale media en informatie

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Log in met een schoolmailadres

Reviews laden…

Ook bekeken

Misschien ook interessant

Digi-doener! – Zoek (je) slim!
Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Zoek (je) slim!

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat de hoeveelheid beschikbare websites enorm is en dat het zoeken op het internet gepaard gaat met de nodige valkuilen. De leerlingen leren betrouwbare websites te herkennen en bronnen te controleren. Daarnaast krijgen ze tips om op een goede manier om te gaan met de zoekmachine Google. Het ethische vraagstuk gaat om de vraag of leren nog wel zin heeft nu we alles zo eenvoudig kunnen 'googlen'. Download hier de docentenhandleiding en lesbrief.

2Groep 5/6, 7/8
GO21: effectief zoeken en bronvermelding
Lesmateriaal GO21

GO21: effectief zoeken en bronvermelding

Gratis lesmateriaal over het doelgericht zoeken van informatie: welke zoekwoorden en filters gebruik je, hoe beoordeel je of een bron bruikbaar is, en hoe vermeld je correct waar je informatie vandaan hebt gehaald bij het maken van een eigen werkstuk of presentatie?

26Groep 5/6, 7/8
Nieuws in de Klas: Desinformatie, Clickbait & Hoaxen Ontmaskeren
Les Nieuws in de Klas

Nieuws in de Klas: Desinformatie, Clickbait & Hoaxen Ontmaskeren

Waarom zijn koppen op nieuws-sites soms zo extreem overdreven? Leerlingen onderzoeken de werking van clickbait, commerciële belangen bij advertentie-inkomsten en het verschil tussen betrouwbare journalistiek en nepnieuws.

2Groep 5/6, 7/8