Digitale systemen

Kennis van hardware, software en netwerken: hoe digitale systemen werken en hoe je ze functioneel inzet, onderhoudt en problemen oplost.

Hoofddomein: Praktische kennis en vaardigheden · Kerndoel po 22A · vo 21A

Aanbod in dit domein 40 items

Alles bekijken →

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Binair tekenen

Download de handige docentenhandleiding en de lesbrief! Er is ook een DIY-opdracht gemaakt voor deze les: download de opdracht hier. Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren hoe een robot (en een computer) informatie verwerkt. Ook leren ze hoe de binaire code is opgebouwd en hoe ze zelf een binaire code kunnen schrijven, lezen én er zelfs mee kunnen tekenen! -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 7/8

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – De winkel op internet

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren wat het verschil is tussen een echte winkel en een winkel op internet. Wat is eigenlijk internet en wat gebeurt er als je een pakketje besteld bij een webshop? Ook leren de leerlingen om de computer op te starten en de internet browser te openen. Download de handige docentenhandleiding in de bijlage! -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 3/4

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Delen in de cloud

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren wat de cloud precies is, en hoe het werkt. Ook leren ze dat dingen delen in de cloud best veel lijkt op hoe bomen communiceren. Download de handige docentenhandleiding in de bijlage! -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 5/6

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Escaperoom: Help de dierentuin

Tijdens deze les gaan de leerlingen door middel van een interactieve website verschillende ICT-basisvaardigheden oefenen, zoals het klikken en slepen van een muis en het gebruik van een toetsenbord. De escaperoom kan zelfstandig of in een tweetal gedaan worden en is gebouwd door studenten Informatica van de Hogeschool Leiden. Download hier de docentenhandleiding: -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 3/4

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Het internet

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat het internet allerlei informatie vervoert. Ook leren ze om verbinding te maken, net zoals de internetverbindingen die zijn aangelegd tussen de verschillende huizen en gebouwen in hun stad of dorp. Download hier de docentenhandleiding: -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 3/4

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Hoe gebruik ik een computer?

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat bij het gebruik van een computer specifieke termen worden gebruikt, zoals laptop, enter en delete. Woorden die heel normaal lijken als je ze elke dag gebruikt, maar voor kleuters zijn ze nieuw. Ook bespreken we samen of we nog zonder computer kunnen. Gebruiken we het immers niet elke dag? We filosoferen samen over hoe het zou zijn zonder computers. Wat zou er dan gebeuren? Download hier de docentenhandleiding: -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 3/4

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Internet, hoe werkt het?

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat het internet niet zo ongrijpbaar is als ze misschien wel denken. Door middel van opdrachten maken ze inzichtelijk hoe het internet werkt. Ook leren ze hoe het mogelijk is dat satellieten zo nauwkeurig onze locatie kunnen bepalen terwijl ze zo ver van onze aarde staan. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 7/8

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Met alles verbonden

De leerlingen leren tijdens deze les het concept ‘netwerk’. Ze maken hier kennis mee door middel van een betekenisvolle en herkenbare referentie: de natuur. Ze leren wat een netwerk is, waar het voor dient en hoe onmisbaar een netwerk is. In deze les wordt het concept netwerk geïntroduceerd door middel van voor leerlingen concrete situaties. Download hier de docentenhandleiding en lesbrief: -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 3/4

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Strand

Tijdens deze les gaan de leerlingen een virtuele tocht over het strand maken. Ze ontdekken tijdens deze tocht welke onderdelen een computer heeft. De kinderen geven antwoord op de vragen met gekleurde scheppen. Voor ieder goed antwoord krijgen ze een stuk speelgoed. Download hier de docentenhandleiding: -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 1/2

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Verkenning van het toetsenbord

In deze les bekijken de leerlingen een onderdeel van de computer: het toetsenbord. Ze bekijken welke knoppen en andere elementen die op het toetsenbord zitten: letters, cijfers, pijltjes, lampjes, etc. Hoe werkt het toetsenbord, waar heb je het voor nodig? Kennen de leerlingen nog meer apparaten met een toetsenbord? Door middel van verschillende verwerkingsvormen (wel én niet digitaal) oefenen de leerlingen met letters en cijfers op het toetsenbord. Download de handige docentenhandleiding in de bijlage! -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 1/2

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! – Verkenning van het toetsenbord

1Groep 3/4

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Digi-doener! Johan Cruyff Foundation 4 – Big data in de sport

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat het mogelijk is om aan de hand van data een teamopstelling te maken. Ook leren ze dat in de sportwereld veel gebruik wordt gemaakt van het verzamelen van data. Daarnaast leren ze te werken met een spreadsheet en daar bewerkingen mee uit te voeren. Download ook de handige docentenhandleiding, lesbrief voor de leerlingen én de bijlage waar je graag mee aan de slag wilt. Download Voetbaldata in ExcelOpen voetbaldata in Google Sheets -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 7/8

Les LessonUp (FutureNL – Digi-doener)

Groep 8, hoofdstuk 1 - Les 2: De opbouw van een presentatie (Google Presentaties)

Voorbereidingstijd: 10 minuten Benodigdheden: Laptop, Chromebook of tablet en werkbladen: Opbouw van een presentatie (geprint). In deze les leren leerlingen hoe een presentatie is opgebouwd en gaan ze zelf een opbouw maken voor hun eigen presentatie. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN FOR DE KLAS 1. VOORBEREIDEN: Bekijk het materiaal en lees de opdracht rustig door. 2. UITVOEREN: Volg de instructies en werk zelfstandig of in groepjes aan de opdrachten. 3. REFLECTEREN: Bespreek wat je hebt geleerd en deel je ervaringen.

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: 1 Ik kan een schermafbeelding maken op mijn digitale ap...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.11): "1 Ik kan een schermafbeelding maken op mijn digitale apparaat." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (1 Ik kan een schermafbeelding maken op mijn digitale apparaat.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: 5 Ik kan uitleggen wat een datalek is, welke soorten ge...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.15): "5 Ik kan uitleggen wat een datalek is, welke soorten gegevens in een datalek kunnen zitten en wat criminelen met deze gegevens kunnen doen." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (5 Ik kan uitleggen wat een datalek is, welke soorten gegevens in een datalek kunnen zitten en wat criminelen met deze gegevens kunnen doen.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Groep 3 / 4 1.1 Ik kan op een device en/of website inlo...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 3/4, Doel 1.1): "Groep 3 / 4 1.1 Ik kan op een device en/of website inloggen met een (plaatjes) wachtwoord en na gebruik weer uitloggen." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Groep 3 / 4 1.1 Ik kan op een device en/of website inloggen met een (plaatjes) wachtwoord en na gebruik weer uitloggen.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik ga zorgvuldig om met digitale apparaten door bijvoor...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 1/2, Doel 1.3): "Ik ga zorgvuldig om met digitale apparaten door bijvoorbeeld niet te eten of drinken in de buurt en ze altijd op een stabiele ondergrond te gebruiken." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik ga zorgvuldig om met digitale apparaten door bijvoorbeeld niet te eten of drinken in de buurt en ze altijd op een stabiele ondergrond te gebruiken.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 1/2

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan afbeeldingen in mijn Google Document en Presenta...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.8): "Ik kan afbeeldingen in mijn Google Document en Presentatie aanpassen, zoals bijsnijden en roteren." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan afbeeldingen in mijn Google Document en Presentatie aanpassen, zoals bijsnijden en roteren.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan afbeeldingen toevoegen aan een Google Document e...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.6): "Ik kan afbeeldingen toevoegen aan een Google Document en Presentatie." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan afbeeldingen toevoegen aan een Google Document en Presentatie.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan benoemen welke verschillende besturingssystemen ...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.1): "Ik kan benoemen welke verschillende besturingssystemen er zijn en weet bij welk merk apparaat ze horen." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan benoemen welke verschillende besturingssystemen er zijn en weet bij welk merk apparaat ze horen.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan de termen 'browser', 'downloaden', 'uploaden' en...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.2): "Ik kan de termen 'browser', 'downloaden', 'uploaden' en 'opslaan' (in de cloud) omschrijven." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan de termen 'browser', 'downloaden', 'uploaden' en 'opslaan' (in de cloud) omschrijven.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan de volgende onderdelen gebruiken in mijn Google ...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.4): "Ik kan de volgende onderdelen gebruiken in mijn Google Documenten of Presentaties: tabellen opsommingen inhoudsopgave stijlen (kopjes) paginanummering" -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan de volgende onderdelen gebruiken in mijn Google Documenten of Presentaties: tabellen opsommingen inhoudsopgave stijlen (kopjes) paginanummering) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan digitale bestanden met anderen delen en de juist...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.9): "Ik kan digitale bestanden met anderen delen en de juiste deelrechten (kijken, suggestie of bewerken) toewijzen." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan digitale bestanden met anderen delen en de juiste deelrechten (kijken, suggestie of bewerken) toewijzen.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan een digitaal apparaat van de oplader halen om te...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 3/4, Doel 1.9): "Ik kan een digitaal apparaat van de oplader halen om te gebruiken en na gebruik weer op de juiste plek opbergen en met de oplader verbinden." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan een digitaal apparaat van de oplader halen om te gebruiken en na gebruik weer op de juiste plek opbergen en met de oplader verbinden.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan een georganiseerde mappenstructuur voor mijn dig...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.3): "Ik kan een georganiseerde mappenstructuur voor mijn digitale bestanden aanmaken in de cloud, zoals in Google Drive." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan een georganiseerde mappenstructuur voor mijn digitale bestanden aanmaken in de cloud, zoals in Google Drive.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan een online bestand met mijn leerkracht delen, zo...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.9): "Ik kan een online bestand met mijn leerkracht delen, zoals via Google Drive." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan een online bestand met mijn leerkracht delen, zoals via Google Drive.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan hoofdletters en speciale tekens typen, zoals bij...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.3): "Ik kan hoofdletters en speciale tekens typen, zoals bijvoorbeeld: + = ë" -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan hoofdletters en speciale tekens typen, zoals bijvoorbeeld: + = ë) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan in Google Classroom opdrachten bekijken en werk ...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.10): "Ik kan in Google Classroom opdrachten bekijken en werk inleveren dat mijn leerkracht voor mij heeft klaar gezet." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan in Google Classroom opdrachten bekijken en werk inleveren dat mijn leerkracht voor mij heeft klaar gezet.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan kiezen welk digitaal apparaat ik gebruik voor ve...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 3/4, Doel 1.6): "Ik kan kiezen welk digitaal apparaat ik gebruik voor verschillende doeleinden, zoals een Chromebook voor tekst typen en een tablet voor het maken van een foto." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan kiezen welk digitaal apparaat ik gebruik voor verschillende doeleinden, zoals een Chromebook voor tekst typen en een tablet voor het maken van een foto.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan met behulp van Google Tekeningen de volgende ond...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.6): "Ik kan met behulp van Google Tekeningen de volgende onderdelen toevoegen aan mijn document of presentatie: vormen tekstvak tekening" -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan met behulp van Google Tekeningen de volgende onderdelen toevoegen aan mijn document of presentatie: vormen tekstvak tekening) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan onderdelen aan de buitenkant van een computer/ t...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 3/4, Doel 1.2): "Ik kan onderdelen aan de buitenkant van een computer/ tablet/ Chromebook benoemen, zoals beeldscherm, toetsenbord, muis/ trackpad, de belangrijkste toetsen op het toetsenbord en de camara." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan onderdelen aan de buitenkant van een computer/ tablet/ Chromebook benoemen, zoals beeldscherm, toetsenbord, muis/ trackpad, de belangrijkste toetsen op het toetsenbord en de camara.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan op digitale apparaten het volume en de schermhel...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 3/4, Doel 1.3): "Ik kan op digitale apparaten het volume en de schermhelderheid aanpassen." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan op digitale apparaten het volume en de schermhelderheid aanpassen.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan reacties en opmerkingen toevoegen aan een Google...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 7/8, Doel 1.10): "Ik kan reacties en opmerkingen toevoegen aan een Google bestand.1" -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan reacties en opmerkingen toevoegen aan een Google bestand.1) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 7/8

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan tekst selecteren, knippen, kopiëren en plakken m...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.7): "Ik kan tekst selecteren, knippen, kopiëren en plakken met de sneltoetsen en de muis/trackpad." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan tekst selecteren, knippen, kopiëren en plakken met de sneltoetsen en de muis/trackpad.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan tekst typen en opmaken in Google Documenten en P...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.5): "Ik kan tekst typen en opmaken in Google Documenten en Presentaties. Bijvoorbeeld: vet cursief lettergrootte aanpassen" -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan tekst typen en opmaken in Google Documenten en Presentaties. Bijvoorbeeld: vet cursief lettergrootte aanpassen) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan uitleggen dat veel digitale apparaten, apps en p...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 3/4, Doel 1.5): "Ik kan uitleggen dat veel digitale apparaten, apps en programma's internet nodig hebben om te werken." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan uitleggen dat veel digitale apparaten, apps en programma's internet nodig hebben om te werken.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 3/4

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik kan WIFI en bluetooth in- en uit kan schakelen op ee...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.1): "Ik kan WIFI en bluetooth in- en uit kan schakelen op een digitaal apparaat." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik kan WIFI en bluetooth in- en uit kan schakelen op een digitaal apparaat.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Les STEV Digitale Geletterdheid

Les: Ik weet wat het doel van verschillende applicaties, zoa...

Lesopdracht behorende bij het kerndoel Digitale Geletterdheid (Domein 1: Digitale systemen, Groep 5/6, Doel 1.4): "Ik weet wat het doel van verschillende applicaties, zoals Google Drive, Docs, Presentaties en Classroom is en waarvoor ik ze kan gebruiken." -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. KENNISMAKEN EN VERKENNEN Bespreek de lesvraag: Hoe werkt dit in digitale systemen? (Ik weet wat het doel van verschillende applicaties, zoals Google Drive, Docs, Presentaties en Classroom is en waarvoor ik ze kan gebruiken.) 2. INSTRUCTIE & DEMONSTRATIE Bekijk de demonstratie van de leerkracht over het gebruik van het apparaat, het instellen van opties of het verbinden van randapparatuur. 3. PRAKTIJKOEFENING Ga zelfstandig of in viertallen aan de slag. Volg de stappen op het scherm en voer de handelingen uit. 4. CONTROLEREN EN TESTEN Controleer of het systeem of de instelling naar behoren werkt en help je klasgenoot als dat nodig is. 5. EVALUATIE & OPBERGEN Sluit het apparaat/programma netjes af, koppel de oplader aan en bespreek wat je hebt ontdekt. -------------------------------------------------- Bron: STEV Digitale Geletterdheid

1Groep 5/6

Opdracht Micro:bit Educational Foundation

Micro:bit: Draadloze Communicatie & Radio Zenders

Stuur draadloze berichten, geheime codes of stemmen door de klas! Leerlingen leren hoe draadloze radiosignalen (zoals Bluetooth en WiFi) werken door micro:bits onderling met elkaar te laten communiceren. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. RADIO GROEP INSTELLEN: Zorg dat jouw micro:bit op hetzelfde radiokanaal staat als je maatje (bijv. radio.setGroup(7)). 2. ZENDER PROGRAMMEREN: Als knop A wordt ingedrukt, zend getal 1 of tekst 'Hallo!'. 3. ONTVANGER PROGRAMMEREN: Als radio-signaal ontvangen, laat een icoon of tekst zien op de LED-matrix. 4. MORSECODE TESTEN: Stuur een morsecode bericht naar een ander groepje door kort en lang te drukken. 5. BEVEILIGING: Wat gebeurt er als iemand anders op jouw kanaal meeluistert?

17Groep 7/8

Opdracht Micro:bit Educational Foundation

Micro:bit: Sensoren & Omgevingsdata Meten (Temperatuur & Licht)

De BBC micro:bit zit boordevol slimme sensoren voor licht, temperatuur en beweging. Leerlingen programmeren de micro:bit als digitale thermometer en automatische nachtlamp. -------------------------------------------------- 📋 LESINSTRUCTIE & STAPPENPLAN VOOR DE KLAS 1. SENSOREN ONTDEKKEN: Welke sensoren heeft de micro:bit (lichtsensor, temperatuursensor, kompas, versnellingsmeter)? 2. MAKECODE KOPPELEN: Open makecode.microbit.org en bouw een lus die continu de temperatuur afleest. 3. NACHTLAMP PROGRAMMEREN: Maak een 'als lichtniveau < 50 dan toon hartje' instelling. 4. TESTEN IN DE KLAS: Bedek de micro:bit met je hand of schijn er met een zaklamp op. Reageert de code meteen? 5. REFLECTIE: Waar worden deze sensoren in het dagelijks leven gebruikt (zoals automatische straatverlichting)?

Digitale systemen

Aanbod in dit domein 40 items

Groep 1/2 3 doelen

Groep 3/4 9 doelen

Groep 5/6 10 doelen

Groep 7/8 15 doelen